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每个孩子都是独立自主的个体 尊重他们的选择
在你身边是否有这样的人？他们为人善良，温和，每次别人提出需求他都一一答应，从来都不敢拒绝，害怕尴尬，朋友远离。
这样的人俗称“老好人”。
我认识的一个朋友，在公司里每次同事说，你下去了顺便上来帮我带个饭，中午人人都休息的时间同事就说看你闲闲没事做要不帮我打印一份PPT，周六日放假时间领导就叫他过来值班。
面对这些内心不想做的事情他想拒绝的，可拒绝的话到嘴边却说成了好的，没问题！硬着头皮帮别人完成且占用了自己宝贵的时间。
他内心感到的不快乐，帮助别人几次却不见得同事们对他好，而且要求还越来越多。
心理学家认为：人类欺软怕硬是天性，像老好人这种没有价值软弱的人，人们更多的是呼之则来挥之则去。
为什么面对别人提出的需求，自己不敢拒绝，更多的是考虑别人的感受，把别人的需求放在第一位呢？这根源在于小时候父母的教育方式不对
当一个孩子在小时候就开始懂得说“不”时，父母感到开心，说明孩子正在慢慢的建立自我意识，得尊重孩子的想法，不可被压制，否定。
倾听孩子 理解他们情绪，想法背后产生的原因
为什么敢说“不”的孩子，未来的发展会更好，易成功？
懂得说不的孩子，首先是尊重自己的，重视自己内心的感受和想法，自我价值感高，自我完善动力更强。
有自己的主见，面对差错的事情主动提出来，不会人云亦云。
当自己的意愿与别人的意愿产生冲突时，先考虑的是自己的内心感受，把自己的需求放第一位。
在人际交往中，敢于拒绝别人，也能够坦然地面对别人对自己的拒绝，使用礼貌的话语去拒绝，不会玻璃心，能够与人建立清爽，健康的人际关系。
面对别人提出的需求内心不想做的立马拒绝，不懂拒绝的话就要去做，而且做不好还有可能被骂。敢说不的孩子不会出现“拒绝困难症”，以自我为中心，以自私为半径，画圆成长会更有力量。
重视自己内心的感受和想法
那么，作为子女的家长应允许孩子说“不”从这两方面培养起：
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01，允许孩子对爸爸妈妈说“不”
有的家长控制欲实在是太强，教育子女的路上一一都要按照自己的那套方法实行，只要你听我的你就是对的，甚至连今天要穿什么衣服父母都要自己来决定。
比如：孩子喜欢吃的苹果，妈妈非要让孩子吃蓝莓，说蓝莓吃了对视力好。周六日放假时间，孩子在家学习，画画，做着自己喜欢的事情非要孩子去外公外婆家……。
大部分的父母把严厉，教孩子听话，懂事为教育目的，忽视了孩子的内心的真正需求。
当孩子表达自己不同的想法时，被父母否定，压制就会扼杀了孩子表达自己意愿的能力。
被父母要求懂事的孩子，当成长在某一阶段时，青春期，叛逆期的行为就会爆发，做出很多超出家长无法控制的行为，或是习惯性的迎合别人的喜好，形成讨好型人格，生活过得很委屈。
来访者李女士讲述自己很后悔当初的严厉教育儿子，什么都听爸爸妈妈的，致使孩子不敢反抗，也不敢提出自己的意见。
儿子上幼儿园回到家告诉她：妈妈，我今天和班里的某同学一起玩开坦克的游戏，他说他来当司机，我来当乘客。
我就不喜欢当乘客，我只喜欢坐车头当司机，握紧方向盘。可我不敢说，我看这孩子习惯了屈服，压抑自己内心真实的想法。
李女士和她儿子说：你可以说“不”我想当司机，把你的想法说出来并不是一件不好的事情。她儿子回答：我就是不太敢说，害怕同学下一次不和我玩，不和我做朋友了。
李女士静下心来好好反思自己差错的教育方式
在家里每当孩子说不时，就教孩子你还小，还不懂，多听父母的，少说话。
每个孩子都是独立的个体，需要尊重他们的想法，一味地让他们做自己的乖孩子，性格上慢慢的变得自卑，胆小怕事，忽视了自己的需求，把别人的感受看得比自己重要。
因此：作为子女的家长应在孩子小的时候培养孩子说“不”的意识，帮孩子破除对权威的迷信。
告诉孩子即便是父母，老师所说的话并不一定就是对的，你有不同的想法就要提出来。
在平日的生活里父母可以故意说错话，让孩子从中找错。
比如桌子、电视、洗衣机、电脑、电饭煲这些都是电器，锻炼孩子发现差错的能力并主动地说出来，以致不会盲信权威。
发现差错 提出来
02，允许孩子对陌生人，伙伴说“不”
案例二：家里来了亲戚，亲戚看到桌子上放着一本封面精美的画册，就拿在手中想带走。
被琪看到，说阿姨这本画册是我刚买回来的，我自己要看，你不可借走带走。
阿姨微笑着说：借我看看几天不行吗？琪很肯定的语气说：是的，就是不行，因为我的东西我自己也要看。
可能有的家长见到这一幕后会当面或亲戚走后批评孩子这样做是不礼貌的行为，亲戚难得来借东西都不肯借，人家会怎么想我做父母的是怎么教育孩子的。
实则不然
过度地要求孩子礼貌，谦逊，忍让会使孩子忽视了自己的感受。当自己的意愿与别人的意愿产生冲突时宁愿选择牺牲自己的意愿来让他们开心，把别人看作比自己还要重要。
只有孩子真正的自私过，拥有过，有自己决定物品的自由，看见和尊重自己的想法和感受才能真正的懂得分享，也才能适度的考虑到别人的感受。
如若孩子超了年龄没有说“不”的勇气，家长得好好反思自己的教育方式。
有棱角的善良 未来的路走得更远
结语：每个孩子都是独立自主的个体，尊重他们的选择，合理的想法让他们去决定好，适当地站在孩子的角度思考。
与他们交流的时候，把重心放在倾听上，而非说教上，这样孩子会更愿意表露自己内心的真实感受和想法。
理解他们情绪，想法产生背后的原因，不可否定，批评他们就是错的，即便错了父母给出合理的建议让他们心服口服。
家长们，当你们的孩子说“不”时，你们是怎么处理的？
